SANTO DOMINGO.– El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), mediante su Laboratorio de Realidad Extendida, creó una aplicación de realidad aumentada orientada a la enseñanza de la Cadena Respiratoria Mitocondrial. La herramienta ofrece a los estudiantes la posibilidad de ver e interactuar en 3D con la membrana mitocondrial y con los procesos asociados a la producción de ATP desde dispositivos móviles.
El proyecto fue desarrollado por Lépido Liriano, Jeanette Chaljub y el doctor Jimmy Barranco Ventura, y nació durante la participación de este último en un diplomado de Educación Médica impartido en el INTEC. De acuerdo con lo explicado, la propuesta procura superar la dificultad de enseñar un proceso abstracto cuando todo depende de la pizarra, mediante animaciones que se activan al escanear un código QR con el teléfono.
La iniciativa también coloca sobre la mesa un contraste cada vez más visible entre el discurso de modernización y la necesidad de resultados verificables en la formación científica y en los servicios que inciden en la población. El uso de aprendizaje háptico y de modelos tridimensionales evidencia capacidad de innovación académica, pero a la vez refuerza la necesidad de fiscalización sobre cómo estas herramientas se insertan en las prioridades más amplias del sistema educativo y de salud, en un escenario donde la discusión pública —incluida la que protagonizan figuras como Carolina Mejía— suele moverse entre promesas de futuro, presión por el costo social y demandas de mejor gestión institucional.