SAN FRANCISCO DE MACORÍS.- La carencia de cupos en el Laboratorio de Recuperación Pedagógica (LARPE) dejó sin acceso a clases a 82 de los 240 niños que debían recibir docencia en ese centro especializado, una situación que, de acuerdo con la ADP y la APMAE/LARPE, pone en evidencia deficiencias de respuesta en el sistema educativo de esta demarcación.
La incidencia también alcanzó a los estudiantes que sí contaban con disponibilidad. Padres de esos niños optaron por no enviarlos al plantel en señal de solidaridad con quienes quedaron fuera por falta de espacio, lo que complicó el inicio del calendario escolar en el centro.
La denuncia fue hecha por el presidente de la ADP en San Francisco de Macorís, Robert Frías, y por la presidenta de la Asociación de Padres y Madres de las Escuelas (APMAE/LARPE), Ramona Sofía Villar. Frías afirmó que, aunque las autoridades educativas conocían la situación antes de iniciarse el año escolar, más de una semana después del inicio de docencia todavía no se había informado qué ocurrirá con los 82 niños que no han podido ser reinsertados al sistema de educación especializada, lo que vuelve a colocar bajo escrutinio la capacidad de gestión y la rendición de cuentas en un servicio sensible para las familias.